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面向生活的体验:突破德育失效与异化的藩篱
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摘要
由于我们将德育功能过度拔高和虚化,德育离生活愈来愈远。现实中教师仅仅将道德教育看成是向学生灌输道德规范的过程,即把道德知识等同于道德,道德教育的意识形态化忽视了对人性的提升。面向生活的道德教育就是一切能回到学生自己的生活中去,用以解决他们生活中的问题,改变他们的生活和生活方式,提升他们对生活的认识、态度和价值观等。
作者
王慧霞
机构地区
天津市教育科学研究院
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第10期54-57,共4页
Educational Science Research
关键词
面向生活
道德教育
体验
信仰
分类号
G41 [文化科学—教育学]
引文网络
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