摘要
有一位新分配的教师被校长告知要他带一个“特殊”的班级，该教师很高兴，以为这肯定是一个特别优秀的班级。于是在开学的第一天，他就对学生们讲：“我非常荣幸，刚工作就能带到像这样一个优秀的班级，我听说你们每个人都有超群的智力，希望以后我们能够做得更好。”在以后的教学中，他一直对于他的这群“天才”的学生寄予很高的期望，让他们各方面的才能都得以充分的发挥。而学生们也渐渐地从教师赞许的目光及激励的话语中感觉到了自己的超群，他们变得越来越自信。
出处
《中学教学参考》
2010年第34期119-119,共1页
Reference for Middle School Teaching
