2010年高考全国新课程文综卷第40题评论被引量：3

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摘要由教育部考试中心命制的2010年高考新课程卷第40题，非常精彩。假如高中历史教师能够通过这道试题理解了资本主义萌芽问题，理解了这道试题考查思维的功能，那么，改进教学，使教学向着培养素质的方向发展，

作者任世江

机构地区历史教学社

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2010年第10期26-28,共3页 History Teaching

关键词思维能力效度历史前提

同被引文献10

1李鸿宾.唐代社会的转型与民族的互动[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,33(2):9-10. 被引量：2
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4人民教育出版社等编.《历史》(必修3),北京:人民教育出版社2009年版. 被引量：1
5人民教育出版社中学语文室编.《语文》(第五册·必修),北京:人民教育出版社2009年版. 被引量：1
6张剑.从“科学救国”到“科学不能救国”——近代中国“科学救国”思潮的演进[J].自然科学史研究,2010,29(1):27-45. 被引量：12
7胡军哲.精心选取典型材料，大胆创设历史课堂——以人教版《历史》必修Ⅰ第10课《鸦片战争》为例[J].中学历史教学,2010(3):11-14. 被引量：1
8陈海峰.让史料与设问联袂提升历史认识——以2013年浙江省高考文综卷第38题为例[J].江西教育学院学报,2014,35(1):186-189. 被引量：1
9何成刚.增强历史课程内容的时代性:以课标和教科书为中心——写在义务教育《历史课程标准》修订之前[J].中学历史教学参考,2003(10):11-13. 被引量：9
10疑点重重的《步辇图》[J].中学历史教学,2004(6). 被引量：1

历史教学（上半月）

2010年第10期

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