搭建引桥,有效突破初三化学学习难点

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摘要学生初学化学，感觉新鲜，兴趣浓厚，相对来说知识点比较简单，因此容易接受。但是随着学习的不断深入，知识体系的不断扩大和由宏观物质世界到微观世界的转变，学生开始感觉化学难学，很大一部分同学学习兴趣锐减，成绩逐渐下滑，出现了严重的两极分化。如何破解化学教学难点，有效降低学习难度成为初中化学教师一直在思考的一个问题。

作者董小伟赵静

机构地区潍坊市广文中学

出处《山东教育》 2010年第9期29-31,共3页

关键词初三化学学习难点微观世界物质世界知识体系学习兴趣教学难点化学教师

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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