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浅谈课堂教学之问题习题结合法

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摘要谈论校园文化建设的文章汗牛充栋，其中不乏真知灼见之作。在深入研读各位大家的专题论述之后，从静态的精神层、制度层、物质层，到动态的行为层，对文化的内涵有了更加深刻的理解。反思自己十几年校园生活的经历和对现在孩子所在的学校的调查，我从制度层面来浅析如何推进校园文化建设。

作者肖文鹏

机构地区河南省汤阴县第一中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第8期41-41,共1页

关键词学校文化建设校园文化建设校园生活制度层物质层文章研读孩子

分类号 G47 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第8期

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