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数学课堂教学中心理教育初探

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摘要新课程标准指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性．在课堂上注重以人为本，关注学生心理健康，使学生心智同步全面发展，是我们教师义不容辞的责任．本文就如何在数学教学中尝试有机地渗透心理健康教育进行探讨．

作者张莹崟

机构地区江苏无锡市大桥实验中学

出处《中学教学参考》 2010年第29期10-10,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂教学心理教育学生心理健康义务教育阶段心理健康教育新课程标准数学课程以人为本

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2010年第29期

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