中学生的语文能力结构及其培养

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摘要人类在精神文化领域的活动绝大多数都是听说读写活动，但并非都是语文活动。语言只是思维的工具，而不是思维的源泉。一个人只有在面临与其思维能力相适应的内容，却不能对其进行正确有效的听说读写时，才是缺乏语文能力的表现。因此，语文能力应该是能够满足思维运行与发展需要的听说读写能力，而不是毫无限制的听说读写能力。

作者袁彦伟

机构地区新疆和硕县第二中学

出处《学园》 2010年第17期123-123,共1页 Academy

关键词语文活动能力结构听说读写能力中学生思维能力培养语文能力文化领域

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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