摘要
随着移动计算技术的迅猛发展,移动学习蓬勃发展。移动学习的快速发展迫切需要优质学习资源的支持,本研究旨在对小学移动英语学习资源的设计原则进行探讨。研究自2007年5月开始历经两年,通过基于设计的研究方法,依托"手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究"项目,选取深圳、东莞两个地区5所试验学校的一、三、五年级的学生和教师为样本,经历了四个研究阶段来不断地修改学习资源、完善资源设计原则,最终提出了适合小学阶段学习者的移动英语学习资源的设计原则,分为基础原则和进阶原则,并且以提出的设计原则为依据,设计开发了目前软硬件支持下的小学移动英语学习资源——掌上思维英语样例资源。本研究为今后移动学习资源的设计提供了一种全新资源设计方法。
The rapid development of mobile learning requires sufficient supply of quality learning materials.This study intends to explore the design principles of learning resources for primary school English study.Starting in May,2007,the study,as part of the Application of Portable Networked Learning System in Course-specific Teaching Project,reports on findings from the experiment on five schools in Shenzhen and Dongguan in Guangdong Province,South China.It involved four stages,resulting in the formulation of design principles for mobile learning resources for primary school English study.
出处
《中国远程教育》
北大核心
2010年第17期58-63,共6页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
移动学习
基于设计的研究
设计原则
英语学习资源
mobile learning
design-based research
design principles
English learning resources
