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关于初中思想品德课中趣味教学法运用方式的探讨被引量：1

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摘要初中思品课是一门基础课程,我们不能忽略它对学生道德观和价值观的培养,所以我们应该非常重视这门课程在学生学习过程中的实际效果。本文结合目前初中思品课教学中存在的一些问题,提出了一些可行性的解决措施,期望师生互动将学习效果发挥到最好,而不仅仅是为学习而学习,推动教学向科学化进程前进。

作者张树春

机构地区昭通市彝良县新场中学

出处《科教文汇》 2010年第26期19-20,共2页 Journal of Science and Education

关键词情境亲和力互动性艺术

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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