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激发学生内需,促进学生自主学习被引量：1

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摘要学生是学习活动的主人,在教学中通过一系列的自主学习活动。激发学生的内需,促进自主学习,使学生真正成为学习的主人。

作者毛爱群

机构地区江苏省江都市实验小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第9期5-5,共1页

关键词学生自主学习内需

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2010年第9期

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