摘要
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”爱，不令而行；不爱，虽令不从。在以开发学生智慧潜能为目的，提倡素质教育的今天，激发学生热爱学习变得由为重要。其实，求知是人的天性，学习应该是件令人愉快的事情。就学校学习来说，学生大都怀着相当高的热情和积极性走进学校，然而许多同学对学习的热忱被枯燥的内容和各界带来的压力所摧垮，这不能不说是学校教育的悲剧。那么，化学教学如何根据学科特点激发和培养学生热爱学习的精神呢？
出处
《学周刊（上旬）》
2010年第5期43-43,共1页
Learning Weekly
