再论“学习无用论”

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摘要在一股股学习热下隐藏着“学习无用论”的实情，学习已从目的降格为找工作的手段了。高职教育传授知识的目的不仅仅是“实用”．更重要的是通过传授知识来培养“人”。通过金钱和学习的对比．本文对目的和手段的二元论进行了分析，指出．只有把学习本身当作目的，人才能摆脱“学习无用论”的强制，在学习中体会到精神的满足和快乐。

作者吴敏

机构地区苏州农业职业技术学院

出处《文教资料》 2010年第28期177-178,共2页

关键词高职院校 “学习无用论” 实用主义

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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