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互动视角下英文童谣的语篇构建

Interaction Theory: Arrangement of Discourse of English Nursery Rhyme
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摘要 根据Hoey提出的互动理论,从词汇层、句子层和语篇层三个方面来分析研究英文童谣的语篇特点。研究表明:在词汇层方面,英文童谣主要运用词语简单重复和同类词来构建语篇;在句子层方面,句子之间主要是简单重复、平行、列举和时间顺序关系;在语篇层方面,童谣的语篇模式主要以问题—解决模式和问题—回答模式为主。 The research shows that English nursery rhyme applies the simple repetition of words to arrange discourse in lexis;it applies repetion,parrallelism,enumeration and time order to arrange sentences;its text pattern is the mode of questioning,solving and answering.
作者 刘英
出处 《广西民族师范学院学报》 2010年第4期70-73,共4页
基金 广西大学科研基金资助项目(编号X051036)
关键词 英文童谣 互动理论 语篇构建 English nursery rhyme interaction theory arrangement of discourse
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参考文献8

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