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高职环境艺术设计专业教育教学模式探讨被引量：1

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摘要高职环境艺术设计专业教学模式因其专业侧重点的不同,将呈现出形式的多样性和操作的灵活性。鉴于该专业具有预见性、系统性、特色性、创造性等特点,环艺专业教育教学模式应主要从理论教学、专业技能教学和实践性教学三个方面加以综合设计和建构。

作者李明

机构地区山东省工会管理干部学院

出处《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》 2010年第5期125-126,共2页 Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)

关键词高职教育环境艺术设计教育教学模式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）

2010年第5期

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