摘要
提到中小学（幼儿）教师培训,业内人士自然会联想到培训工作中一个至关重要的角色——班主任老师。这是因为培训班的班主任老师,一头连着学员,另一头连着培训机构,培训班的质量如何、效益怎样,与班主任老师有着千丝万缕的联系。2009年和2010年,笔者有幸两次担任湖北省武汉市幼儿园教师培训班班主任老师，在和一百六十名学员共同学习、生活的过程中，再一次悟出了“管理出效益”这句话的真谛。
出处
《新课程研究（下旬）》
2010年第9期106-109,共4页
New Curriculum Research
