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激活白板双重交互 开启课堂体验式互动

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摘要 本文以电子白板实现一种"身临其境"的逼真性为主线索,以一线美术教师的视角进行了实践性的理性分析,并就如何结合新技术开展体验式的教学做了初步的阐释。
作者 薛晶菲
出处 《中国现代教育装备》 2010年第18期39-41,共3页 China Modern Educational Equipment
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