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思品课生活化教学模式的实践与反思被引量：1

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摘要为了克服思想品德课为应试而教。为应试而学的倾向。切实实施素质教育，对思想品德课生活化教学模式进行了探讨，以提高课堂教学的实效。落实课程教育目标。在课堂教学中力求从教学目标、教学导入、教学过程、教学方式、教学评价等各方面来体现生活化。使学生回归生活世界，构建生活化的课堂教学。

作者莫建华

机构地区广东肇庆市封开县江口中学

出处《珠江教育论坛》 2010年第3期19-21,共3页

关键词生活化教学教学模式学生生活反思

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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