构建新升本院校数学与应用数学专业(师范)基于分类培养的分层教学模式被引量：6

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摘要针对新升本院校数学与应用数学专业(师范)学生实际情况,探索基于分类培养的分层教学模式并进行实践,取得良好效果。

作者赵开斌钱云张千祥

机构地区巢湖学院数学系

出处《巢湖学院学报》 2010年第3期126-130,共5页 Journal of Chaohu University

基金安徽省高等学校省级教学研究项目资助(项目编号:2008jyxm438)

关键词新升本院校培养目标分层教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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