创新：小学语文作业的生本体验

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摘要随着小学语文生本课堂教学实践的步步深入．作业的改革创新也势在必行。作业教学作为教学过程的重要环节．传统的小学语文作业有以下弊端：一是在作业的设计方面忽视软性作业的分量或软性作业对学生的约束性不强．以及作业观落后于新课程的教学观和多媒体作业的规划不合理。二是在语文作业的过程中，师生之间、生生之间缺乏提问和交流的平台。

作者郑睿

机构地区浙江温岭市城东小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第8期41-42,共2页 Primary School Teaching Research

关键词语文作业小学语文改革创新本体课堂教学实践教学过程作业教学多媒体

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第8期

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