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例谈高中语文选修课教学专题的建构策略被引量：3

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摘要选修课之于必修课，尽管有教学方式、评价标准的不同，但二者之间的不同首先应体现在教学内容的选择性上。必修课的教学内容是按照“模块→单元→文本”来确定的，是以一篇篇的文本为教学的着力点，而选修课则不同，它应该采用的是“模块→专题”的教学模式。

作者赵清林

机构地区安徽濉溪中学

出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2010年第9期58-61,共4页 Journal of Teaching and Management

关键词教学专题选修课高中语文教学内容教学方式评价标准教学模式必修课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

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