多元智能理论下计算机基础课融合其他学科的探索

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摘要多元智能理论是由美国当代著名心理学家和教育学家加德纳于1983年提出的。加德纳认为人至少有8项智能：语文、数理逻辑、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察。智力是在某种社会和文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的难题或生产及创造出某种产品所需要的能力；智能并不是与生俱来的，每个人都能改进且扩展自己的智能。

作者田利霞

机构地区焦作市女子中专

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2008年第11期27-28,共2页 Henan Education

关键词多元智能理论计算机基础课心理学家数理逻辑价值标准文化环境教育学自然观

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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河南教育（教师教育）（下）

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