谈新课标下的语文阅读教学

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摘要教育部制定并颁布的《普通初中语文课程标准》提出的教学的目标:(学生能)根据自己的特点,生动形象,由潜入深,逐步形成富有个性的语文学习方式。通过阅读和思考,领悟其丰富内容。在这样的前提下,语文课堂的问题设计就显得尤为重要。若能较好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与疾、动与静、轻与重的相互关系,让课堂波澜迭起、抑扬有致,就会让学生在潜移默化中享受到语文带给他们的无穷趣味。

作者王红玉

机构地区黑龙江省大庆市第三十六中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第8期66-66,共1页

关键词语文阅读教学享受语文提问

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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