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行动引导法在photoshop教学中的应用

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摘要行动引导法是以活动为导向,以能力为本位的教学。在行动引导法教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在photoshop教学中采用行动引导的教学模式,在教学过程中培养学生的观察能力,让学生在活动中培养兴趣,积极主动地学习,培养创新思维,形成关键能力。

作者黄能东

机构地区广西交通运输学校信息科

出处《广西轻工业》 2010年第9期196-197,207,共3页 Guangxi Journal of Light Industry

关键词行动引导关键能力 PHOTOSHOP教学

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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广西轻工业

2010年第9期

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