期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论生命教育的场域——基于语文教学的视角被引量：3

下载PDF

导出

摘要生命的产生、存在及其价值实现问题一直伴随在教育过程中．因为教育的目的直接指向人的发展。“生命是教育之本，是教育存在的根本性依据．离开了生命，再发达、再繁荣、再重要的教育，都因为失去了根本．而丧失教育的本真。”

作者杨定胜杨定云

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2010年第7期17-19,共3页

关键词生命教育语文教学场域人的发展教育过程教育之本教育存在根本性

分类号 G41 [文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1冯建军著..生命与教育[M].北京:教育科学出版社,2004:386.
2肖川著..教育的使命与责任[M].长沙:岳麓书社,2007:360.
3曹明海,陈秀春著..语文教育文化学[M].济南:山东教育出版社,2005:330.

同被引文献3

1冯建军.生命教育论纲[J].湖南师范大学教育科学学报,2004,3(5):5-12. 被引量：72
2[4]乌申斯基.人是教育的对象[M].北京:人民教育出版社,1989.182. 被引量：3
3唐翠华.如何利用语文教材资源对学生进行有效生命教育.咸丰教育信息网,2011. 被引量：1

引证文献3

1杨定胜.生命教育内涵的丰富意蕴——再读宗璞的《紫藤萝瀑布》[J].中学语文教学,2011(9):44-45. 被引量：2
2吕莉.语文教学中渗透生命教育的途径[J].考试周刊,2016,0(53):32-32.
3林美燕.语文教学中渗透生命教育的必要性和方法探究[J].文学教育,2019,0(36):62-63. 被引量：1

二级引证文献3

1梁茜,胡根林.《紫藤萝瀑布》综述:从“读文”到“论世”[J].中学语文教学,2014(9):55-60.
2刘群.《紫藤萝瀑布》中紫藤萝花的意蕴赏析[J].中学教学参考,2021(16):23-24. 被引量：2
3郑飞雨.让语文课堂因生命教育而焕发光彩[J].名师在线,2021(33):44-45.

1王平芬.情感教育——和谐教育之本[J].现代教育科学（小学校长）,2008(3):54-54.
2王琪,刘春芸.生命是教育之本——一种面对生命的教育感知[J].人民教育,2003(8):8-10. 被引量：34
3郭瑞燕.以人为本人文关怀[J].教育现代化,2002(3):15-15.
4郑立武.以人为本是教育之本[J].湖北教育,2012(5):1-1.
5肖地生.立德树人是教育之本[J].群众,2015(3):43-44. 被引量：2
6教师是教育之本[J].教育与职业,2011(34):114-114.
7陈登月.教育路上爱芬芳[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009(12):24-24.
8何伦忠,卿平海,岳国忠.课堂,师生生命共同成长的场域[J].教育科学论坛,2011(3):24-26. 被引量：1
9杨洪兰.爱——教育之本[J].科学咨询,2008(6):26-27.
10宋正义.师爱是教育之本[J].新校园（上旬刊）,2010(8):197-197.

中学语文（教学大参考）（上旬）

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部