摘要
文章结合机电职场英语课程开发的改革实践，认为高等职业教育的英语课程目标定位应从需求分析入手，关注社会职业需要和学生职业生涯发展需要。依据职业岗位群涉外交流的需求，革新课程内容，改革教学方法，突出语言教学的实用性和与学习者未来职业发展的相关性。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第26期125-126,共2页
Education and Vocation
基金
全国高职高专英语类专业教学改革课题“工作过程系统化的高职商务英语专业课程体系改革研究”(项目编号:GZGZ7610-171)
台州职业技术学院教育科学研究课题“高职院校职场英语课程开发与实践”(项目编号:2009ZX17)的研究成果之一
