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浅谈“双师型”教师的内涵 被引量:1

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摘要 "双师型"教师到目前为止还没有一个统一明确的定义。在实践过程中,有关教育主管部门、职业院校及研究者等制定或提出了不尽相同的标准。尤其是各职业院校对"双师型"教师的理解也不尽相同。本文从不同角度对当前"双师型"教师主要认识的观点进行了归总分析,并结合当前对"双师型"教师认识的理论层次,提出了职业院校对"双师型"教师队伍建设的一些建议。
作者 马成玉
出处 《今日科苑》 2010年第18期200-200,202,共2页 Modern Science
  • 相关文献

参考文献4

  • 1邓耀彩.高职院校师资的国际比较[J].高教探索,2003(2):44-46. 被引量:43
  • 2王旭善等著..双师型教师队伍建设[M].北京:中国建筑工业出版社,2004:215.
  • 3教育部高等教育司编,杨应崧.高职高专院校人才培养工作水平评估[M]人民邮电出版社,2004. 被引量:1
  • 4面向21世纪职业教育师资队伍建设对策研究课题组编..面向21世纪职业教育师资队伍建设对策研究[M].北京:高等教育出版社,2003:378.

二级参考文献11

共引文献42

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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