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在诗歌赏读中培养学生的英语语感和学习兴趣被引量：18

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摘要本文分析了诗歌赏读对中学生英语学习的重要意义，并结合课堂教学实例，探讨了如何通过诗歌赏读指导学生形成英语语感，提高语言表达能力，培养良好的情感态度，形成准确、灵活的语用意识，从而体验英语学习的乐趣。

作者杨文娟

机构地区甘肃张掖市甘州区南关学校

出处《中小学外语教学》北大核心 2010年第8期31-34,共4页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词诗歌赏读语感语言能力情感态度

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

2010年第8期

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