大学生职业素养教育及评价研究被引量：41

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摘要文章围绕大学生成为适应社会发展需要的职业人展开论题研究,分析了高等教育的职业素养教育的现状,并结合行业及岗位的职务描述,探究了大学生职业素养教育及管理的方法,以实现大学生向职业人的转变。

作者杨琳

机构地区宁波工程学院人文学院

出处《教育与职业》北大核心 2010年第24期179-180,共2页 Education and Vocation

关键词大学生职业素养教育与评价

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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