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着眼学生需求 注重循序渐进——评赵新、李英主编的《阶梯汉语·中级精读》
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摘要
赵新、李英等主编的《阶梯汉语·中级精读》精选语料内容,适应学生口味,具有实用性、趣味性、通用性和持久性;改写语料文字,控制生词数量,对教材使用者的语言技能进行了明确的量化定位,限制课文长度,使之逐册增加,用中级词和常用词语替换超等级词和超纲词,提高生词重现率;练习目的明确,训练形式丰富,练习覆盖全部教学内容,练习能够满足训练需要。了解学生需求是该教材编得比较好的内在依据。
作者
张建平
于锦恩
机构地区
山西大同大学文史学院
南京信息工程大学语言文化学院
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2010年第6期154-157,共4页
Modern Chinese
关键词
汉语
中级
精读
分析
分类号
H319 [语言文字—英语]
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2010年 第6期
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