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教师要善于把握教育契机

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摘要下午第一节是我的课，我提前朝教室走去。刚走到教室门口，班里的王月同学急急忙忙从教室里跑出来，把我拉到走廊上，伏在我身边，神秘兮兮地说：“老师，我们班梁山戴戒指!”

作者嵇玉梅

机构地区山东潍坊潍城区实验小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2010年第8期72-72,共1页

关键词教育契机教师教室同学老师

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2010年第8期

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