在初中生物学教学中渗透生态道德教育被引量：1

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摘要在初中生物学教学中渗透生态道德教育,目的是使学生全面认识生态问题,对21世纪的生态问题产生紧迫感、危机感,树立生态忧患意识,从而使学生树立＂保护环境,从我做起,从身边的小事做起,从现在做起＂的生态道德观念,并自觉养成符合环境道德要求的生活习惯和行为方式,将生态道德内化为个人的优良品质,树立人与自然和谐相处、持续发展的科学发展观。

作者徐永强

机构地区贵州省务川自治县城关中学

出处《生物学教学》北大核心 2010年第8期79-80,共2页 Biology Teaching

关键词初中生物学教学生态道德教育科学发展观

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2010年第8期

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