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在活动中感悟数学——“可能性”教学案例

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摘要教学目标：1.通过活动,使学生初步体验事件发生的可能性。2.结合具体情境,进行初步的猜测和推理,能用＂一定＂＂可能＂＂不可能＂等词语描述生活中一些事件发生的可能性,感受数学与生活的联系。

作者谢辉

机构地区广西全州县教育局教研室

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第7期54-54,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词 “可能性” 教学案例数学感悟教学目标事件生活学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2010年第7期

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