论数学课堂教学的结尾艺术

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摘要随着新课改的进一步深入,这就要求教师在课堂教学的各个环节都应该有精湛而成熟的设计.如何设计一堂数学课的教学结尾,直接影响着课堂教学的效果,针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征,精心设计出与之适应的结尾,可达到＂课虽尽而趣无穷＂的效果.

作者杨跃义

机构地区长白山职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2010年第15期10-10,共1页

关键词数学课堂教学结尾艺术

分类号 O1-4 [理学—数学]

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数学学习与研究

2010年第15期

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