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中学生物互动教学模式的探讨
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摘要
互动教学的方式有利于转变学生的学习方式,激发学生强烈的学习兴趣和求知欲,提高其分析问题、解决问题的能力,进而形成师生互动、生生互动的良性互动状态。本文从理论上论述了互动教学的概念,在生物教学中实施互动教学的意义及其必要性,并探讨了进行生物教学的方法及几点思考。
作者
王桂娟
机构地区
江苏徐州市铜山县夹河中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第21期28-28,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
网络技术
生物教学
教育技术
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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