中学英语教师继续教育模式与方法初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着英语课堂教学改革的不断深入和新英语课程标准的颁布,中学英语教师的素质亟待提高。在这种情况下进行多层次、多途径的继续教育是一种有效方式。通过分析当前中学英语教师对继续教育需求的现状,文章对中学英语教师继续教育的模式选择和实施方法提出了一些建议。

作者丁鹭鹭

机构地区赣南师范学院

出处《职业时空》 2010年第7期74-75,共2页 Career Horizon

关键词中学英语教师继续教育教育模式实施方法

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1Britten,D.Teacher Training in ELT[J].Language Teaching,1985,(18):38-220. 被引量：1
2Stanley,C.Learning for think,feel and teach refiectively[A].In Arnold,J.(ed.)Affect in Language Teaching[C].Cambridge:Cambridge University Press,1999:109-124. 被引量：1
3王善.小学英语教学法教程[M].北京:高等教育出版社,2003. 被引量：1
4中华人民共和国教育部.英语课程标准[M].北京：北京师范大学出版社,2001.29. 被引量：63
5袁振国主编..教育原理[M].上海:华东师范大学出版社,2001:379.
6何善芬著..英汉语言对比研究[M].上海:上海外语教育出版社,2002:535.
7薛维.西安地区英语教师继续教育教与学探索[J].教育与职业,2009(11):63-64. 被引量：5
8刘畅.农村中小学教师继续教育的现状及新构想[J].教育与职业,2008(20):177-178. 被引量：4

二级参考文献7

1郑隆炘.21世纪中学教师继续教育模式初探[J].江汉学术,1997,28(5):69-74. 被引量：2
2张秀芝,王中锋.网络多媒体信息技术与大学英语教学[J].陕西广播电视大学学报,2006,8(4):66-68. 被引量：4
3于伟,张力跃,李伯玲.我国欠发达地区农村教师队伍建设中的结构性困境与破解[J].教育研究,2007,28(3):30-36. 被引量：61
4陈建军.浅谈农村中小学教育人才队伍建设的问题和对策[J].教育革新,2007(2):7-8. 被引量：1
5李爱萍.交际环境下的英语语言交际教学刍议.陕西广播电视大学学报,2005,(4):15-15. 被引量：1
6周逸梅.教育系统人均年收入超2万30万教师学历不够[EB/OL].http://edu.qq.com/a/20070911/000016.htm,2007-09-11. 被引量：1
7张文霞,罗立胜.关于大学英语教学现状及其发展的几点思考[J].外语界,2004(3):2-7. 被引量：314

共引文献66

1杜小梅,荣丽.大学英语课文教学的任务设计[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2005,7(2):40-42.
2张淑燕,曾济民.多元智能理论与小学英语作业设计[J].昭通师范高等专科学校学报,2006,28(3):71-74. 被引量：4
3朱晓东.英语课堂“互动合作”教学模式研究[J].当代教育科学,2006(12):57-58. 被引量：10
4朱晓东,李田.论互动式教学在英语教学中的运用[J].教育与职业,2006(23):150-153. 被引量：10
5李晓娜.高校英语专业精读课现状及对策分析[J].南阳师范学院学报,2006,5(7):117-118. 被引量：10
6张晓丹.自主学习方式对大学生英语学习能力的促进[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2007,31(1):161-163. 被引量：7
7余桂花.网络环境下英语情景教学的探索[J].现代中小学教育,2007,23(10):36-38. 被引量：3
8杨祚会.基于大学生英语学习需求的任务类型探讨[J].高教发展与评估,2009,25(2):111-116. 被引量：4
9汪莹莹.浅谈任务型教学法在外语课堂教学中的应用[J].辽宁科技学院学报,2009,11(2):71-72. 被引量：7
10骆爱凤,罗爱民,武钊颖.网络环境下大学英语任务型协作式教学[J].东华理工大学学报（社会科学版）,2009,28(2):156-160. 被引量：4

同被引文献5

1赵彩霞,薛苏琴.西部地区英语教师继续教育模式探讨[J].教育与职业,2006(9):92-93. 被引量：1
2孙耕梅,刘正泉.论大学英语教师的继续教育[J].中国成人教育,2006(8):175-176. 被引量：7
3陈耀恒.西部多民族地区大学英语教师继续教育模式研究[J].教育与职业,2010(15):24-26. 被引量：4
4罗建华.民族地区英语教师继续教育的探索与实践[J].柳州师专学报,2003,18(1):81-86. 被引量：1
5郑继明.关于广西初中英语教师继续教育模式的调查报告[J].国外外语教学,2003(3):39-42. 被引量：2

引证文献1

1孙慧聪.以继续教育模式推动高校英语教师素质发展[J].商,2015,0(6):285-285. 被引量：2

二级引证文献2

1赵桂珍.基于创新创业教育背景下应用型高校英语教师继续教育的研究[J].青年时代,2017,0(6):121-121.
2付琳芳.高校教师继续教育创新策略[J].中国成人教育,2018(22):127-129. 被引量：3

1王新瑜.中学英语教师自主培训策略初探[J].复印报刊资料（中学外语教与学）,2009(3):20-21.
2李高明,季晓华.中学英语教师在职培训问题与对策的实证研究[J].文教资料,2013(19):89-90.
3刘学明,敖玉文.关于中学英语教师继续教育课程设置的构想[J].教育与职业,2008(32):129-130.
4张美娟.扬州市中学英语教师继续教育的调查及其思考[J].扬州教育学院学报,2002,20(4):83-86.
5魏淼.农村中学英语教师继续教育课程设置与培养模式调查分析与设想[J].继续教育研究,2004(1):9-11. 被引量：8
6赵同兴.我们为什么学英语[J].中华家教,2004,0(10):11-11.
7袁选选.也谈农村职业中学英语教师、教材和教法的问题[J].新课程研究（职业教育）,2007,0(8):31-32.
8高洪艳.如何在中职英语日常教学中推进素质教育[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(6):24-24.
9翁燕君.中职学校英语课堂教学改革问题与策略探究[J].吉林广播电视大学学报,2011(12):131-132. 被引量：3
10刘双勇.新时期高等职业教育中的英语课堂教学改革[J].中小企业管理与科技,2014(30):261-261.

职业时空

2010年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中学英语教师继续教育模式与方法初探被引量：1

参考文献8

二级参考文献7

共引文献66

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学英语教师继续教育模式与方法初探 被引量：1

参考文献8

二级参考文献7

共引文献66

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中学英语教师继续教育模式与方法初探被引量：1