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多途径培养学生创新能力之管见
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摘要
数学是最能激发学生自主创造本能的学科,如何在数学教学过程中培养学生的创新能力,结合学科特点及学生具体情况,探讨有效途径和方法.
作者
杨晓伟
机构地区
牡丹江市第十四中学
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2010年第3期75-76,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition
关键词
置疑
课外互动
培养兴趣
学生总结
自主与合作
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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牡丹江师范学院学报（自然科学版）
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