摘要
教育管理乃是一种以人为对象的活动，学校教育管理过程就是辅导学生健康成长的过程．其目标则是学生综合素质的全面发展。担负着为社会培养高素质的建设者和接班人的神圣使命。但从总体上看，人们不难发现传统学生管理缺乏以人为本的理论与实践。以人为本的高校学生管理是由其管理目标和管理对象的特性所决定，是一种真正富于个性的管理．它把对人的关注、个性的释放置于显要的地位，将满足人的内在需要，充分调动和激发人的积极性和创造性，促进人的个性化发展视为崇高的目的。这种突显人性化的管理。对促进学生综合素质的提高和全面发展，具有十分积极的意义。
出处
《活力》
2010年第13期42-42,共1页
Vitality
