校本研训的管理策略被引量：3

下载PDF

导出

摘要教师的发展与成长是学校可持续发展的核心,各级各类学校应该把教师专业发展融入学校的整体规划中。而强化校本研训,是促进教师专业发展的必要平台。学校在管理校本研训的过程中应坚持科学决策,加强目标管理;建章立制,突出依法管理;明确重点,彰显特色管理;分层培训,体现人本管理;格物致知,夯实实践管理。以促进教师素质的提升,建设团结合作、包容和谐的新型学校。

作者古林松

机构地区广东省中山市教师进修学院

出处《现代中小学教育》 2010年第7期19-21,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词校本研训教师专业发展和谐学校

分类号 G627 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1王少非.论校本培训中的教师自主发展策略[J].辽宁教育研究,2005(5):39-41. 被引量：11
2吴明星.县级教师培训机构在校本培训中的作用及发挥作用的途径与方法[J].中小学教师培训,2005(7):30-32. 被引量：3
3Quinlan,O. Praxis: Bridging the Theory and Practice to Teaching [-DB/OL]. http://www, oliverquinlan, com/blog/2012/10/23/ praxis-- bringing -- theory -- and-- practice -- to -- teaching/. 2012 -- 10 -- 23. 被引量：1
4GaryD.Boich.教师观察力的培养——通向高效率教学之路[M].么加利,张新立,译.北京:中国工业出版社,2006. 被引量：1
5崔允漷,周文叶.课堂观察:为何与何为[J].上海教育科研,2008(6):51-53. 被引量：61
6崔允漷.课程实施的新取向：基于课程标准的教学[J].教育研究,2009,30(1):74-79. 被引量：313
7蔡宝来.我国教学论研究范式转型的时代境遇与逻辑路向[J].教育研究,2010,31(8):74-80. 被引量：23
8李·舒尔曼【美】,黄小瑞(译),崔允漷(译).标志性的专业教学法：给教师教育的建议[J].全球教育展望,2014,43(1):3-13. 被引量：44
9王少波.校本培训引领教师自主发展[J].北京教育（普教版）,2016(7):68-68. 被引量：1
10袁永波.新时代背景下提高中小学教师培训实效性探析[J].中小学教师培训,2018(7):4-7. 被引量：8

引证文献3

1陈沛琳.论连环推进式的英语课堂观察组本研修[J].现代基础教育研究,2015,20(4):71-77.
2祝春芝.试论当前县级师训机构教师校本研训的紧迫性[J].教师,2019,0(31):112-113.
3刘鑫,任可.提升乡村教师工作坊研修实效的案例研究[J].教师,2020,0(13):115-116.

1魏万林.大力加强人本管理努力构建和谐学校[J].教育革新,2007(12):5-5. 被引量：1
2屈杰,张静.创新班级管理建设和谐班级[J].中国科教创新导刊,2008(24):199-199. 被引量：1
3任成国.以人为本求真务实促进学校和谐发展[J].中国教育学刊,2012(S2):38-40.
4陈益.和谐社会背景下农村中小学校园文化建设现状与策略[J].新课程学习,2010(8):160-161.
5陈光辉,吴云.和谐学校文化背景下教师专业发展的内涵及其特征[J].课外语文（下）,2013(9):162-162.
6吕海彬.和谐学校文化建设与外语课程教学的互动机制研究[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2013,26(5):186-188. 被引量：1
7校长在和谐学校人际关系上要注意以下三点[J].宁夏教育,2010(9):79-79.
8郭兴仕,孙凤华.建构和谐学校促进教师成长[J].中国西部,2012(33):72-75.
9马庆霜.如何促进学校教职工的和谐发展[J].教学与管理（理论版）,2011(2):21-23.
10赵荣肖.和谐学校文化建设是学校可持续发展的基石[J].课外语文（下）,2013(10):167-167. 被引量：1

现代中小学教育

2010年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

校本研训的管理策略被引量：3

同被引文献10

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

校本研训的管理策略 被引量：3

同被引文献10

引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

校本研训的管理策略被引量：3