摘要
文章根据2005年澳大利亚土著民族高等教育研讨会的报告,分析了2001年~2004年澳大利亚土著民族高等教育发展的情况,概述了澳大利亚土著民族高等教育2006年~2008年战略计划的主要内容,并从机构设置、文化传承、以人为本三个方面探讨如何建立一个可以给土著民族提供平等共享生活和就业机会的高等教育系统。
出处
《世界教育信息》
2010年第7期40-43,60,共5页
Journal of World Education
基金
全国教育科学十一五规划项目“发达国家促进民族地区教育均衡发展相关政策研究”(BMA080055)的研究成果