校本教师合作:中学英语教师专业发展的重要途径

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摘要中学英语教师参与校外教师发展项目的机会有限,学习资源不足,校本教师合作可以有效改善这种状况。"校本"强调学校要发挥其资源特性和管理特性,为教师提供合作所需的条件、合理的合作机制和评价机制,保障教师合作的有序和有效。校本教师合作指教师以共同实现专业发展为目标,在学校提供的资源条件和合作机制下,从教师的专长、兴趣和需要出发进行合作活动,积累合作成果,从中获取专业支持和情感支持的过程。

作者陆敏

机构地区河南科技大学外国语学院

出处《洛阳师范学院学报》 2010年第3期170-173,197,共5页 Journal of Luoyang Normal University

关键词校本教师合作专业发展

分类号 G525 [文化科学—教育学]

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