剖析线性规划试题所渗透的数学思想方法被引量：1

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摘要在课标课程背景下，线性规划的问题已成为近几年高考常考的内容之一．线性规划试题渗透了对数学的基本思想考查，也考查了考生的应用意识和创新意识．通过对线性规划试题所渗透的数学思想方法的探究，使我们在得到“鱼”的同时，更重要的是要得到“渔”．现把线性规划试题所渗透的数学思想方法归纳如下，愿以此抛砖引玉．

作者邱宗如

机构地区福建省厦门海沧实验中学

出处《福建中学数学》 2010年第7期42-44,共3页

关键词数学思想方法线性规划试题课程背景创新意识应用意识抛砖引玉高考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2010年第7期

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