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关于教师研究的几点思考——读《教育的科学研究》 被引量:2

Some Thoughts about Teacher Research——Reading《Scientific Research in Education》
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摘要 以《教育的科学研究》一书中提出的教育科学研究指导原则为出发点,对教师研究的选择研究问题、确定研究方法、得出研究结论、交流研究结果四个方面做出新的思考。 From the guiding principles of education scientofic research in 《Scientific Research in Education》,the paper thought about teacher research by that selecting questions, choosing methods, deducing conclusion, exchanging results of the research.
作者 孙宏安
机构地区 大连教育学院
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期47-51,共5页 Education Science
关键词 教师研究 教育研究的指导原则 研究问题 研究方法 研究结果交流 teaeher research guiding principles of education scientofic research question method conclusion and exchange result
  • 相关文献

参考文献5

  • 1沙沃森、汤,曹晓南,程宝燕,刘丽萍,等.教育的科学研究[M].北京:教育科学出版社,2006:中文版序10. 被引量:1
  • 2袁振国.我看教育研究[A].全国教育科学规划领导小组办公室,教育科研大家谈[C].北京:教育科学出版社,2007:35-40. 被引量:1
  • 3沙沃森、汤,教育的科学研究[M].曹晓南,程宝燕,刘丽萍,等,译,教育科学出版社,2006:第5章. 被引量:1
  • 4兰克希尔、诺贝尔,教师研究:从设计到实施[M].刘丽译,北京师范大学出版社,2007:第四章. 被引量:1
  • 5陈向明,关于质的研究方法[A].见:全国教育科学规划领导小组办公室,教育科研大家谈[C].教育科学出版社,2007:314-318. 被引量:1

同被引文献30

引证文献2

二级引证文献1

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