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在实验中引导学生感悟生物

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摘要学好生物有很多方法，关键是让学生成为学习的主体、把知识内化，而通过实验引导学生感悟生物就是其中的一条重要途径。本文中主要从四个方面来讨论如何感悟生物。

作者赵明军

机构地区浙江省余姚市第二中学

出处《教学仪器与实验》 2010年第7期44-45,共2页 Teaching Instruments and Experiments

关键词生物表象洞察力探究式实验感悟生物

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教学仪器与实验

2010年第7期

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