摘要
文章概括总结了我国高校中外合作办学中教材建设的六种基本情况;讨论了因国外高校与我国高校"教材"的概念差别、课程体系的差别等原因使得中外合作办学引进外文原版教材中存在的问题;从教材编写者的培养与选择、教材编写模式等方面论述了中外合作办学自编教材工作;并就中外合作办学自编教材工作提出了明确教材使用目标、按课程群开发、中外教师共同合作开发、注重师资建设等建议。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期140-141,共2页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
哈尔滨工程大学2009年教学改革工程项目"中外合作办学双语系列教材的开发与建设"(编号:2009043)
