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视唱练耳课的愉快教学法初谈

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摘要如何运用愉快教学法?从教材中的快乐因素入手。在视听、节奏、听音、表演等基本功训练中,诱发学生的学习兴趣,使他们能够在愉快的环境中获得各种基础知识和基本技能。

作者葛俊

机构地区大连市女子职业中专

出处《知识经济》 2010年第14期150-150,共1页 Knowledge Economy

关键词兴趣多种视唱教学法多种击拍训练法

分类号 J613.1 [艺术—音乐]

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参考文献2

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