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新课程说课刍议被引量：1

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摘要通过分析"说课"这种教研形式,探究说课的基本技巧,指出实践中可能出现的误区。

作者秋红

机构地区江汉教育集团油建学校

出处《石油教育》 2010年第3期96-99,共4页 Petroleum Education

关键词说课内容说课技巧说课误区

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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2010年第3期

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