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明矾净水实验的探究 被引量:2

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摘要 1问题提出 关于明矾净水,人们通常认为是明矾溶于水,能水解生成有较强吸附能力的胶状Al(OH)3。教材一般也用下式表示[1-2]:Al3++3H2OAl(OH)3+3H+但严宣申先生指出,若是水中"没有"少量HCO3-,则溶解了的明矾,不可能因Al3+水解而生成Al(OH)3[3]。那么,明矾究竟能不能水解得到氢氧化铝胶体?九年级《化学》上册水的净化课题中有下述"活动与研究"[4]:取3个烧杯,各盛大半烧杯浑浊的天然水(湖水、河水或井水等),向其中2个烧杯中各加入3药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置,观察现象。在实际教学中往往需等待时间较久,且净水效果并不理想,致使后续的探究活动受到影响。如何有效的突显出明矾的净水效果呢?
作者 杨飞 马宏佳
出处 《化学教学》 CAS 2010年第6期12-13,共2页 Education In Chemistry
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参考文献4

  • 1王祖浩主编.普通高中课程标准实验均教科书·化学与生活(选修)[M].江苏教育出版社,2005:11. 被引量:1
  • 2人民教育出版社,课程教材研究所等编著.普通高中课程标准实验均教科书·化学与技术(选修)[M].人民教育出版社,2008:24. 被引量:1
  • 3严宣申.关于明矾净水[J].化学教育,2003,24(5):42-42. 被引量:9
  • 4义务教育课程标准实验教科书·化学(九年级上册)[M].人民教育出版社,2006:55. 被引量:1

共引文献8

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