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浅谈小学数学教学中的情感教学被引量：3

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摘要情感教学是基于丰富多彩的情绪情感，需要丰富的情感氛围，包括我们教师运用各种手段营造的情感情境，抓住最能引起学生情感共鸣的情境，及时加强对学生的情感体验，教师运用情感作用于学生，达到教书育人，培养具有建库积极情感的人．人格完善的人，具有高尚道德情感的人。

作者熊仲国

机构地区贵州省遵义县龙坪镇面水小学

出处《数学学习与研究》 2010年第12期56-56,共1页

关键词小学数学教学情感教学情绪情感情感氛围情感共鸣情感体验情感作用教书育人

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第12期

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