期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
五年制高职英语教育专业发展学前教育的可行性
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校、专业的发展必须顺应市场需求,学前教育前景广阔;五年制高职院校英语教育专业需要及时调整方向,培养具有市场竞争力、综合能力强的学前教育人才。明确的培养目标、优秀的师资队伍、合理的课程设置、强化的实践训练、多样的资质证书、实训基地的建立是五年制高职英语教育专业发展幼教专业、发挥其职教的特色、实现可持续发展的保障。
作者
赵静
机构地区
西安外国语大学高职部
出处
《科技信息》
2010年第15期211-211,239,共2页
Science & Technology Information
关键词
五年制高职英语教育专业
学前教育
师资队伍
课程设置
实训基地
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
5
共引文献
541
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
刘黛琳,张剑宇.
高职高专公共英语教学现状调查与改革思路[J]
.中国外语,2009,6(6):77-83.
被引量:525
2
黄尧.
推动五年制高职稳步发展[J]
.职业技术教育,2002,23(36):30-33.
被引量:8
3
荣飞,王琨.
高职高专院校学前教育专业教育技能培养初探[J]
.淄博师专学报,2007(4):24-27.
被引量:9
4
张鹏妮.高职学前教育专业课程的构建.牡丹江教育学院学报,2006,(4).
被引量:5
5
祁海芹.
高职学前教育专业社会背景与行业背景分析[J]
.辽宁教育研究,2003(9):47-48.
被引量:2
二级参考文献
3
1
张建波.
学前教育专业学生职业技能培养初探[J]
.理论观察,2006(2):125-126.
被引量:13
2
王洲林,李海涛.
面向幼儿园构建高师学前教育专业的课程体系[J]
.绵阳师范学院学报,2003,22(1):85-89.
被引量:5
3
祁海芹.
高职学前教育专业学生应具备的职业能力分析及培养[J]
.辽宁教育研究,2003(11):64-66.
被引量:36
共引文献
541
1
蒋丹.
建构主义教学设计在高职英语教学中的应用[J]
.作家天地,2019,0(24):42-43.
2
韦娟.
高职高专公共英语写作常见错误分析及对策探讨[J]
.校园英语,2020(42):71-72.
3
唐慧.
基于应用驱动下的高职英语教学创新改革研究[J]
.校园英语,2020(32):123-124.
4
李茜,王骏康.
基于智慧教学的大学英语教学策略[J]
.电子技术(上海),2020,49(3):162-163.
被引量:1
5
黄莹璐.
以职业为导向的艺术类高职院校ESP课程改革实践研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020,3(2):43-44.
6
周呈.
刍议高职高专公共英语教学改革[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(11).
被引量:1
7
杨修平.
国内高职高专公共英语教学研究述评——基于15种外语类核心期刊的计量文献分析[J]
.当代教育论坛,2012(4):78-82.
被引量:2
8
章文君.
计算机网络与大学英语课程的整合模式研究——以高职公共英语教学为例[J]
.浙江社会科学,2013(5):106-110.
被引量:10
9
陈曼倩.
岗位职业能力导向下高职公共英语课程改革的研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(3):11-12.
被引量:11
10
吴亚曼.
高职公共英语如何更好为专业服务的研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(6):12-13.
同被引文献
6
1
范博文,王思元.
提高五年一贯制学前教育专业英语教学效果的研究[J]
.中华少年,2019(35):263-263.
被引量:1
2
汤静怡.
试论改进五年制学前教育专业英语口语教学的途径[J]
.卷宗,2014,4(5):190-191.
被引量:1
3
舒黔红.
如何培养五年制学前教育专业学生的英语口语能力[J]
.现代职业教育,2016,0(10):42-43.
被引量:2
4
杨潇.
微视频在五年师范制学前教育专业英语教学中的运用[J]
.企业科技与发展,2017(11):87-89.
被引量:4
5
佟云.
五年制学前教育专业英语教学现状及对策分析[J]
.中国教育技术装备,2017,0(2):118-119.
被引量:3
6
张磊.
探究五年制学前教育专业英语教学现状及对策[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(7).
被引量:3
引证文献
1
1
张霞.
以应用为导向的五年制学前教育专业英语课程分析[J]
.教育界,2022(2):14-16.
被引量:1
二级引证文献
1
1
冉晨.
基于“一站式”学生社区平台的思想政治教育管理模式研究[J]
.产业与科技论坛,2024,23(11):263-265.
1
陈海峰.
运用SWOT分析方法分析广西高职教育专业发展[J]
.教育与职业,2008(11):29-31.
被引量:3
2
宋敏,裴敏.
五年制高职英语学困与教困的分析和研究[J]
.中国校外教育,2012(2):108-109.
被引量:3
3
王青.
五年制高职英语教学中存在的问题和改进建议[J]
.中国电力教育(下),2009(7):227-228.
被引量:6
4
陈劲虹.
浅谈五年制高职英语课堂上的有效教学[J]
.新西部(下旬·理论),2012(1):227-227.
被引量:3
5
张长江.
五年制高职英语分层教学模式的探索与思考[J]
.学园,2010(14):28-29.
6
唐云华.
五年制高职英语如何更好地展开分层次教学[J]
.学园,2013(18):171-172.
7
邵柏圣.
五年制高职英语教育专业培养学前师资的探索与实践[J]
.考试周刊,2012(85):16-17.
被引量:4
8
黄威威.
五年制高职英语分层次教学的思考[J]
.卷宗,2014,4(10):229-229.
9
张霞.
五年制高职英语教师教学现状研究[J]
.考试周刊,2011(56):89-90.
10
尹红丽.
五年制高职生英语学习策略应用能力的培养[J]
.职教通讯,2012(35):25-27.
科技信息
2010年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部