顺天致性方能以人为本

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摘要实际的教育教学工作和班级管理中,总是存在这样或那样的痼疾,戕害了学生的天性,违背了学生成长发展的规律。因此,本文从学习《病梅馆记》的感触出发,结合《种树郭橐驼传》中郭橐驼种树的经验,谈了教育教学及班级管理中应认识学生天性,掌握学生成长发展的规律,让动机和效果统一起来,顺天致性,以人为本,让学生健康、正常地成长的问题。

作者杨乘良

机构地区云南省禄丰县第一中学

出处《教育教学论坛》 2010年第4期6-7,共2页 Education And Teaching Forum

关键词教育教学班级管理顺天致性以人为本

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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